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《教育学文摘》
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2020年28期
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特校班主任管理初探
特校班主任管理初探
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摘要
摘要:在特殊教育学校中,班级管理需要班主任花费更多时间和精力,采取和常规管理不同的管理方式,以此保障管理效果。班主任是引导学生学习进步的重要角色,要做好班级管理,需要班主任结合班级学生的特点,合理设计各类管理策略。基于此,以下从几点出发分析特教班主任的管理策略。
DOI
7dm06levjn/4994278
作者
鲁丽慧
机构地区
湖北省蕲春县特殊教育学校 435300
出处
《教育学文摘》
2020年28期
关键词
班主任管理
特殊教育
班级管理
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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