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初中化学教育教学的新模式分析

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摘要摘要：化学是一门逻辑严谨、实践性强的课程，我国化学课程一般从初中二年级下学期到初三这段时间开设，学生年龄一般在14-16岁之间，这个阶段的学生具备一定的接受能力和判断能力，适合化学课程的学习，但同时也正因为这个时期的学生个性较强，一旦对科目失去兴趣，很可能会对将来有较大影响，这就需要教师在教学中以学生为主体，注重化学教育模式的生动性，激发学生的学习积极性，培养学生的思维意识和创新能力。本文将对初中化学教育的教学新模式进行简要分析。

DOI wjvoz03947/5023126

作者张丽芳

机构地区吉林省东辽县云顶镇中学校吉林省辽源市136600

出处《教育学文摘》 2020年30期

关键词初中化学教育教学新模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）