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名著阅读活动课教学策略探究

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摘要【摘要】名著阅读能提升学生的语文能力和人文素养。伴随着新课程标准的逐渐深入与推进，中学语文名著阅读的重要作用也随之凸显了出来，它不仅是学生获得知识、开拓视野、增长见闻的首要途径，更加是学生提高语文能力和素养的重要渠道。本篇文章重点从名著阅读活动课的设计入手分析，探究名著阅读活动课的教学策略。希望本篇文章的分析、论述能够为初中语文名著教学有所帮助。

DOI 7j6we66740/5039742

作者周颖梅

机构地区云南省红河州开远市第十一中学校 661699

出处《中国教师》 2020年31期

关键词名著阅读活动课探究教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）