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探索单元整合阅读策略在小学语文阅读中的应用

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摘要摘要：在传统小学语文阅读教学中，课堂氛围较为枯燥，教学效率整体偏低。而科学的利用单元整合阅读策略，则可以有效改变这一教学现状，能够让学生快速的梳理语文阅读知识，形成新的阅读知识体系，有利于学生阅读水平的提高。本文对单元整合阅读策略在小学语文阅读中的应用展开了分析。

DOI odwn12z3dk/5125408

作者葛红霞

机构地区浙江省杭州市西湖第一实验学校浙江省杭州市310024

出处《时代教育》 2021年1期

关键词探索单元整合阅读策略小学语文阅读应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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