首页 > 《教学与研究》 > 2021年28期 > 单元整合阅读策略在小学语文阅读中的应用浅探

单元整合阅读策略在小学语文阅读中的应用浅探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：以往的小学语文阅读教学，教师是单篇推进，忽视单元内容的系统性和衔接性，限制了文化视野，也不利于学生对字词语句知识的全面掌握。新时代，单元整合阅读成为一种新型模式，需要教师不断实践和总结。

DOI odwr1wx34k/5792032

作者王英

机构地区山东省招远市金城小学山东招远 265400

出处《教学与研究》 2021年28期

关键词小学语文阅读单元整合应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1付荣清. 单元整合阅读策略在小学语文阅读中的应用浅探.教育学,2022-04.
2唐广益. 单元整合阅读策略在小学语文阅读中的应用浅探.教育学,2022-01.
3张琤. 单元整合阅读策略在小学语文阅读中的应用浅探.教育学,2022-03.
4国艳. 单元整合阅读策略在小学语文阅读中的应用浅探.教育学,2022-04.
5何家秀. 单元整合阅读策略在小学语文阅读教学中的应用浅探.教育学,2021-12.
6王杨. 单元整合阅读策略在小学语文阅读中的应用.教育学,2020-09.
7王杨. 单元整合阅读策略在小学语文阅读中的应用.教育学,2020-10.
8刘超. 单元整合阅读策略在小学语文阅读中的应用.教育学,2020-09.
9侯俊花. 单元整合阅读策略在小学语文阅读中的应用.教育学,2020-11.
10李秀玲. 单元整合阅读策略在小学语文阅读中的应用.教育学,2022-03.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文阅读单元整合应用策略

返回顶部