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幼儿自发游戏的导引和支持策略
幼儿自发游戏的导引和支持策略
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摘要
摘要:《3—6岁儿童发展指南》明确指出:“幼儿园应将游戏作为一项基本活动,来促进每个孩子的个性发展。”自发游戏符合幼儿的年龄特征,是幼儿喜爱并可以调动他们激情的一种游戏方式。可以极大地满足孩子们的好奇心和探究欲望。那么,教师应该如何看重儿童在日常生活中游戏的自愿性呢?采取支持性策略促进儿童自发性游戏的发展,对于促进儿童的全面发展具有重要的现实意义。
DOI
pj0v680vdy/5126103
作者
王丽娜
机构地区
志丹县保安第一幼儿园717500
出处
《教学与研究》
2020年35期
关键词
幼儿
自发游戏
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年35期
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