幼儿自发游戏的导引和支持策略

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摘要 摘要:《3—6岁儿童发展指南》明确指出:“幼儿园应将游戏作为一项基本活动,来促进每个孩子的个性发展。”自发游戏符合幼儿的年龄特征,是幼儿喜爱并可以调动他们激情的一种游戏方式。可以极大地满足孩子们的好奇心和探究欲望。那么,教师应该如何看重儿童在日常生活中游戏的自愿性呢?采取支持性策略促进儿童自发性游戏的发展,对于促进儿童的全面发展具有重要的现实意义。
出处 《教学与研究》 2020年35期
出版日期 2021年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)