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《教学与研究》
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2021年3期
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核心素养背景下初中音乐教学
核心素养背景下初中音乐教学
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摘要
摘要：为了真正达到教学育人的目的，音乐学习的关注点将大大集中在音乐感情的感受，同时要有一定的音乐欣赏能力、创造能力和交流合作能力，这些都要求学生有较高的音乐综合素质。目前，我国中学的音乐教学方案还不够完善，有许多的因素制约着学生学习，有针对性的去解决这些问题，制定相应的教学策略才能起到启蒙学生艺术细胞，增强其人文情怀的作用，帮助学生获得综合发展。
DOI
lde82rxzd3/5228041
作者
张倩
机构地区
福建省宁化一中初中部 福建 三明 365400
出处
《教学与研究》
2021年3期
关键词
音乐核心素养
初中音乐教学
教学策略
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
教学与研究
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