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初中数学几何教学中模型教学的实施探讨
初中数学几何教学中模型教学的实施探讨
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摘要
摘要:数学学科高度抽象、结论确定,针对这样的特点,教师首先要解决学生在数学学习过程中遇到的因抽象导致的学习困难的问题。这样的问题用语言很难有效解决,因此教师可以利用模型直观展示课题的研究,做好课前引入、课中重难点讲解与答疑,引导学生观察、概括、总结规律,养成建模思维,有效应对应用题。
DOI
pj0v8zg8dy/5243299
作者
陈友章
机构地区
安徽省池州市东至县葛公镇洪方中学
出处
《中小学教育》
2021年5期
关键词
初中数学
几何教学
模型教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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