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基于群文阅读的初中语文阅读教学对策探究
基于群文阅读的初中语文阅读教学对策探究
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摘要
摘要：群文阅读是一种从单篇阅读转向多种素材有效结合，并开展综合性阅读的全新授课模式，更具有一定的多元化和实践性。能够培育学生形成良好的阅读思维，帮助学生在综合阅读对比分析的过程中提升整体的文化素养。下面，主要探索在初中阶段如何规范落实群文阅读，让阅读课堂高效革新目标有效落地展开合理探索。
DOI
g4qg6lrzd8/5245448
作者
陈娟
机构地区
山东省肥城市边院镇初级中学 271605
出处
《教育学文摘》
2021年6期
关键词
群文阅读
初中语文
阅读教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
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