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浅谈小学数学作业分层设计的有效策略

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摘要　　◆摘要：在布置作业中，根据学生发展水平的差异，设置不同层次的发展目标，激发学生的活力，改变学生被动学习、被动发展的状态，努力形成学生主动学习、主动发展的局面，提高全体学生的素质。

DOI lj10g03g4v/5262092

作者周议策

机构地区北碚区人民路小学蔡家校区重庆北碚 400700

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词　　◆小学数学作业分层设计

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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