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小学数学教学中趣味性教学方法的应用

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摘要摘要：小学生的心智发育还不健全，他们的思维成长正处在关键时期，思维逻辑不够条理清晰，因此他们很难理解较为抽象的数学理论知识。素质教育要求要促进学生全面发展，就要拓展学生的数学思维，给学生创造出适合他们心智成特点的数学学习环境。要帮助小学生更好地掌握数学知识，就必须改变教学方法，利用趣味性教学法增强学生的学习兴趣，促进学生更快地掌握吸收数学知识。本文简单介绍小学数学教学中趣味性教学法的应用意义与应用方法。

DOI g4qgm2g7d8/5284596

作者张蓉

机构地区四川省巴中市巴州区清江镇中心小学

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词小学数学趣味教学教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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