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如何提高小学数学课堂上的互动性

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摘要摘要：教师在对小学生进行数学课堂教学的时候，应该注意对学生的课堂主体地位予以充分肯定，同时要注意在课堂教学过程中激发学生的互动积极性，这样可以使小学生的自主学习意识以及能力得到有效培养。师生互动是小学数学课堂教学中的重要组成部分，同时也是一个教师与学生之间互相影响的过程，与传统的教师单向教学并对学生进行线性影响相比较，师生互动可以使教师与学生之间的关系更为密切，同时也使得学生的思维能力得到了有效培养。基于此，本文也尝试对提高小学数学课堂上的互动性路径进行了分析。

DOI 7j6yeg2pd0/5365742

作者雷林刚

机构地区四川省阿坝州小金县沃日镇小学 624200

出处《教学与研究》 2021年10期

关键词小学数学互动性提高策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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