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探究如何提高小学数学课堂的互动性

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摘要摘要：在新课改的大环境下，如何构建互动性的课堂，是目前小学数学教师面临的首要问题。在传统的数学教学中，师生之间缺乏互动，在课堂上制约了学生的思维能力，使学生在课堂上始终处于“被动”的状态，难以形成有效的探究活动，这对学生的学习和数学核心素养的提高是不利的。为此，小学数学教师要在教学中充分运用“互动式”的教学方法，以调动学生的学习积极性，增强学生独立思考与合作交流的能力，从而提高小学数学课堂教学的实效性。

DOI zdlmy3984l/6874216

作者叶雪真

机构地区福建省南安市柳城小学

出处《教育学文摘》 2023年1期

关键词小学数学课堂教学互动性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）