摘要
摘要:小学语文课程中有很多的知识,而且小学生的理解能力有限,因此在学习语文知识的过程中总是效率不高。随着现代教育政策的不断改变,要求小学语文教师要对教学方法做出改变,从而能够促进课堂教学效率提高。在目前的语文课堂中,教师只是对学生做出基础的讲解,学生在学习过程中没有真正理解到语文知识的内在含义,从而在考试时导致学生无法正确应用,进而降低了课堂的教学效率。所以教师要利用科学的教学方法来提升语文课堂教学效率。
出版日期
2021年11月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)