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幼儿园一日生活中师幼互动策略研究

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摘要摘要：在现代科学技术不断发展的背景下，我国越来越重视科技人才，这也体现了开展日常生活科学活动在学前教育中的重要作用和意义。在这样的情况下，就需要幼儿园教师能够在幼儿教学活动中，充分展开科学生活活动，如此就能够在强化一日生活科学活动效果的情况下，实现幼儿科学意识、科学探索和生活化能力的提高。

DOI n49y7nk3jy/5686783

作者顾勤

机构地区苏州工业园区伊顿幼儿园江苏苏州 215000

出处《中国教师》 2021年19期

关键词幼儿园一日生活师幼互动策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）