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体现数学学科特色，渗透核心素养——“自学·互学·展学”教学模式的有效实施

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DOI rdxl0neydl/5708173

作者万培

机构地区重庆市树人凤天小学 400030

出处《教学与研究》 2021年30期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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