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刍议小学语文培养学生审美能力的方法

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摘要摘要：语文是工具性和人文性的统一，通过学生系统地学习语文，能够让学生的口语表达更加有条理，让学生顺畅的阅读，并且理解文章中所表达的含义和情感。作为小学语文教师，要注重对学生的启发，从基础知识教起，让学生在字、词、句、段的学习中，提高自身的语文素养。小学生的观察能力和认知能力都需要培养，教师要充分发挥学生的主体作用，通过阅读教学让学生的思想活跃起来。

DOI 6jr8xm5y45/5744139

作者丁妍伶

机构地区云阳县民德小学重庆云阳 404500

出处《中小学教育》 2021年31期

关键词小学语文培养学生审美能力方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）