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读写结合方法指导小学语文习作研究

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摘要摘要：读写结合是一种重要的方法，希望通过提出对现行读写结合教法的改进策略，来改善目前小学高年级语文教学质量，通过提升小学高年级语文教学质量来为学生的启蒙教育制造良好的开端，为学生日后学习生涯中能有良好的学习习惯奠定基础，真正使小学阶段的教育达到育人的目的。

DOI zdlyvq224l/5854464

作者李婷

机构地区贵州省毕节市纳雍县第十六小学

出处《教育学文摘》 2022年1期

关键词读写结合小学语文习作研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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