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关于在小学英语教学中应用微课的策略分析

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摘要摘要：随着新课标的不断改革，教师应当从传统机械的灌输式教学方法中进行一定的转变，并合理的运用新时代的技术手段，以微课为实际的操作形式，实施整个过程中的教学内容分析，以此来加强教学内容的精准判断，从而有效的实施小学英语的高校教学。教师合理的运用微课进行分析其基本数据，运用其获取基础探索分析内容，探索符合小学生英语教学的有效教学手段，并对其进行针对性教学方案的设计。对此，教师可以针对小学英语教学的微课应用教学进行一些探究，从而研究出符合小学英语教学的实际教学方式。

DOI 2d3rxx67d9/5870919

作者刘利英

机构地区福建省龙岩市上杭县中都中心小学福建省龙岩市 364216

出处《中国教师》 2022年2期

关键词小学英语微课教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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