摘要
【摘要】：近几年来，教育教学中不断提及核心素养这个词汇，它不仅影响到该学科的最终教学效果，也决定了学生未来发展的最终方向。所以，培养学生的核心素养是理所当然的事情，教师注重培养学生的核心素养，越来越多的教师开始尝试以此为突破口，以提高其教育质量。随着新课改的深入，教育界对各个教育阶段提出了新的要求，要求学生必须在掌握基础知识的基础上，应具备适应终身发展以及未来在社会发展的能力。在此基础上，笔者作为高中数学老师，对高中数学课堂和核心素养的融合教学进行了一定探究，提出了一些行之有效的教学策略，以便更好地培养学生的核心素养，提高高中数学教学质量。
出版日期
2022年06月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
