首页 > 《中国教师》 > 2022年6期 > 探究新课标下如何进行小学高年级语文阅读教学

探究新课标下如何进行小学高年级语文阅读教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：阅读是学习知识的基础，进行高效率的语文阅读教学对小学教育来说是至关重要的，在当前新课标要求下，有效加强学生语文阅读水平，能够帮助老师更好地进行教学，也可以帮助学生提升学习素养。小学语文老师们应当充分领会新课标的内涵，结合实际情况改变自身教育理念，优化自身的教学方式，尽可能提高语文阅读教学水平，让高年级的学生尽可能明白有效阅读为自己带来的好处，并且学会科学的阅读方式。本文通过分析当前阅读教育现状，研究该如何进行语文阅读教学。

DOI rdxrvw35dl/6169349

作者邓海玲

机构地区贵港市港北区金港小学广西贵港市 537100

出处《中国教师》 2022年6期

关键词小学语文阅读教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）