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小学数学课堂教学中如何创设有效情境
小学数学课堂教学中如何创设有效情境
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摘要
摘要:在新课程改革背景下,对小学数学课堂教学提出新的要求,要求在教学中注重培养学生数学学习兴趣,提升学生课堂知识学习主动性。而情境创设教学是一种引导学生主动思考、学习的有效方式,将之应用到小学数学课堂教学中,对提升小学数学课堂教学效果有较为积极的作用。本文主要对小学数学课堂创设情境教学的策略做出研究,希望能够对实践教学提供参考和帮助。
DOI
zdl0vlgzdl/6183488
作者
韦志恩
机构地区
来宾市兴宾区寺山镇中心小学 546125
出处
《教育学文摘》
2022年6期
关键词
小学数学
创设情境
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年07月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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