首页 > 《教学与研究》 > 2022年7期 > 教育信息化2.0时代视角下的教师反馈素养研究

教育信息化2.0时代视角下的教师反馈素养研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：教师反馈是教学效能提升的关键要素。“互联网+”在教育上的融入，极大地促进了教学方式的转变，教育信息化从原本模式向2.0阶段跃迁。随着智能技术的发展和在其教育教学上的应用，教学模式从单向转为双向，增加了教师与学生之间的互动交流。为了保证师生互动学习的高效性，教师反馈素养成为了教师专业素养的一个重要维度。

DOI 34gl796od9/6198879

作者王旸

机构地区蓬溪县教仪站 629100

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词教育信息化教师专业素养反馈素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）