高中语文散文阅读教学的审美困境与突破-中国期刊网

摘要摘要：在高中阶段，高中生的阅读能力可以大大提高他们的语文学习效率。通过散文阅读教学，可以激发高中生的文学素养，形成他们欣赏散文的能力。随着素质教育的不断发展，教师需要改变教学目标，提高学生的文学素养，培养学生的文学作品审美能力。针对高中语文散文阅读教学中的审美困境，语文教师需要创造多方面的教学模式，打破审美教学困境，让学生有足够的审美能力，提高高中语文散文阅读教学质量。