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高中语文散文阅读教学的审美困境与突破

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摘要摘要：在高中语文散文教学过程中，审美教学得到了社会普遍的关心和重视，通过审美教学，能够让学生意识到语文知识的魅力，使学生了解审美认知方式，把审美理想转化为现实，从而培养学生的语文素养。不过，目前高中语文散文教学的审美教学面临着困局，审美教学质量普遍不佳，为克服此问题，必须突破审美教学重难点，使审美教学与高中语文散文课堂教学的有效融合，以提升语文阅读教学质量。通过探讨高中语文散文阅读教学审美问题的重大突破措施，期待将有助于重构审美内涵、审美规范、美学秩序。

DOI 6jrqoq5x45/6591439

作者台雪

机构地区安徽省金寨第一中学

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词高中语文散文阅读教学审美困境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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