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实现数学学科育人价值的策略——谈小学数学德育渗透

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摘要【摘要】2022年2月镇江市教师发展中心举办高质量文明单位专家指导会，并于2022年提出镇江教育高质量发展的主题，为贯彻落实党的教育理念与教育方针，对各个学科也制定出了教学要求与教学目标。对于数学这门学科来讲，更加注重学生对知识的应用与实践能力，而为贯彻数学学科的教学方针，实现数学学科育人的价值理念，各个学校在小学时期向学生渗透德育的教学理念，本文依据这一教学任务展开对实现数学学科育人价值的策略研究。

DOI lj19ov654v/6333368

作者姜文燕

机构地区镇江第一外国语学校附属小学 212009

出处《中国教师》 2022年9期

关键词小学数学德育育人现状策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）