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小学低段数学集体备课的有效策略

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摘要摘要：新课改的深入，推动了素质教育理念的发展，结合小学阶段数学课堂的诸多特征，我国提出了集体备课的教学理念和模式。集体备课对于提高教学效率而言具有不可比拟的优势，能够弥补其他备课方式存在的弊端，真正实现教学资源的高度共享，教师们能够通过对教学方向、教学方法、教学目标等内容进行全面的分析和探讨，发现其中问题，实现互相启发，互相促进，对教学形式进行创新，构建高质量、多趣味的小学数学课堂，优化学生们的学习体验，促进学生思维和能力的提高，推动高效课堂的有效建立。

DOI 54ygp19m40/6465128

作者唐承仁

机构地区四川省金阳县城关小学 616250

出处《中国教师》 2022年12期

关键词低段数学集体备课高效课堂小学阶段

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）