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浅析初中化学多元化教学策略

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摘要摘要：随着新课程改革进程的不断深化，我国各个阶段各个学科的教学活动设计中都发生了很大的变化，从教学形式到教学理念，创新意识愈加凸显。化学学科在初中阶段的学科设置中，不仅承担着学生知识增长的角色，更是学生实践探究思维与能力提升的重要辅助，在新教育理念指导下，初中化学学科教学活动的形式越来越丰富，从知识内涵的不同角度出发，深入浅出的探究与分析了化学世界的奥秘。笔者结合自身实际教学经验，就此展开了细化的分析。

DOI 54ygexkx40/6518028

作者宋堃

机构地区四川省成都市外国语学校611731

出处《中小学教育》 2022年13期

关键词初中化学多元化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）