首页 > 《教学与研究》 > 2022年18期 > 疫情背景下小学数学线上教学模式的创新路径探讨

疫情背景下小学数学线上教学模式的创新路径探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新课标指出，数学课程应以培养学生的数学素质为核心目标。这一目标要求教师通过指导和点拨的方式来激发学生的主动性，带领学生了解数学运算规律，形成数学思维。教师在线上课堂教学中要精心设计问题，用问题来引导学生思考，促使学生参与探究过程。让学生体会数学思想方法，提高学生的探究能力。在线上课堂教学中，师生不能面对面地讨论，因此教师更需要用问题来吸引学生。组织学生参与到课堂探究中主动探寻知识规律，通过对问题的思考来增强课堂实效性，引导学生把握知识规律。

DOI wjvle15q47/6759974

作者陈水花

机构地区酉阳县兴隆镇中心小学校重庆市酉阳县 409804

出处《教学与研究》 2022年18期

关键词小学数学线上教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）