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体育与健康课程核心素养落位课堂教学的实践研究

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摘要摘要：《中国学生发展核心素养》提出以来，中小学体育学科发展进入到培养学生的体育核心素养阶段。这是党和国家对新时代学校体育提出的新的发展要求。教学目标是教学的出发点和归宿，如何将体育学科核心素养融入到体育课堂教学目标设计中？是亟需探讨的问题，本文将对体育与健康课程核心素养落位课堂教学的实践进行研究并给出策略。

DOI 7j6owpn0j0/6851490

作者谢艳新

机构地区广东省肇庆市鼎湖区教师发展中心 526070

出处《教学与研究》 2022年21期

关键词体育与健康课程学科核心素养课堂教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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