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高中语文教学中构建引导型课堂的策略

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摘要摘要：在践行素质教育理念的过程中，部分教师受制于应试思维的影响，未能赋予学生知识体系构建过程主导者的地位，违背了语文学科核心素养发展的规律。而引导型课堂着眼于激发学习动机，为学生自主感知、思考和探究语言文字艺术创造空间，契合了素质教育理念。结合人教版高中语文教材教学实践，在领悟引导型课堂构建意义和目的的基础上，探索通过创新教学方法、优化利用多媒体教学工具以及丰富教学素材等途径，引导学生自主探究语文知识和实践运用技能。

DOI ojzqw15ej5/6904746

作者李航

机构地区四川省武胜中学校

出处《时代教育》 2023年1期

关键词引导型课堂意义及目的构建策略高中语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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