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小学语文单元整体要素教学策略探究

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摘要摘要：在课程整合的大环境下，开展单元整体教学已经是大势所趋。小学语文教师应该主动学习单元教学的相关理论，提升自身教学实践能力，感受单元教学强大的生命力，深入了解单元整体教学的价值及在课堂上实施的注意事项，从而恰当、准确地应用，借助丰富的教学活动和任务驱动学生兴趣，真正让学生掌握自主、灵活的语文学习方法并塑造起学生积极、科学的语文学习态度，为学生的语文知识和技能应用提供更为丰富的契机，并为他们日后进一步的语文学习及语文综合素养的稳步成长打下良好的基础。

DOI 34gxw0r8d9/6904755

作者王建英

机构地区浙江省金华市浦江县大溪中心小学

出处《时代教育》 2023年1期

关键词小学语文单元整体要素教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）