幼儿等待行为特点及指导策略研究

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摘要 摘要:幼儿等待行为是幼儿早期发展的重要组成部分,但由于幼儿的认知、情绪和行为特点,他们在等待过程中容易出现不耐烦、分心、情绪波动大等问题,给教师带来困扰。本研究旨在探讨幼儿等待行为的特点及指导策略,帮助教师更好地引导幼儿应对等待过程中现
出处 《中国教师》 2023年1期
出版日期 2023年03月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)