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注重体验乐享课堂——体验式教学在小学音乐欣赏课堂中的实践探究

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摘要摘要：音乐有着以美育人、以乐化人的促进作用，它能够陶冶人的情操。因此，在小学音乐欣赏教学的过程中，教师可以通过多种形式开展体验式教学，让学生融入音乐之中，有效提升学生对于音乐的兴趣，引导学生在不同的感受之中深化对于音乐作品的认知理解，通过音乐来进行情感表达，使学生在学习音乐的过程中变得更加主动，提升课堂学习效率。

DOI 34gn8el8j9/7011507

作者叶永珍

机构地区福建省厦门市翔安区逸夫小学

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词小学音乐体验式教学音乐欣赏教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）