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高中英语阅读思维可视化教学实践探究

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摘要摘要：对于高中英语阅读教学指导而言，有效构建思维可视化教学指导体系，系统培养学生的阅读学习能力，能夯实英语思维可视化阅读教学基础，有效激发学生的英语学习兴趣。本文从英语阅读教学入手，有效针对思维可视化教学实践进行了探究，旨在能够构建全新的教学组织体系，使高中英语阅读教学的指导效能得到充分的提升。

DOI 5joq9l504v/7047612

作者蔡春茂

机构地区重庆市綦江南州中学校

出处《中国教师》 2023年3期

关键词高中教育英语阅读思维可视化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）