首页 > 《中小学教育》 > 2023年19期 > 思维可视化教学在高中英语阅读教学中的应用分析

思维可视化教学在高中英语阅读教学中的应用分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：通过有效展现教学内容、增强课堂交互性以及重视拓展英语阅读思维等方面，思维可视化教学能够为学生提供更丰富的学习体验，促使学生更深入地理解和运用所学知识。思维可视化教学在高中英语阅读教学中的应用，为广大教育者提供了一些建议和启示。

DOI rj81ry7r40/7936582

作者许春晓张明月

机构地区平原县第一中学 253100

出处《中小学教育》 2023年19期

关键词思维可视化教学高中英语阅读教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1万丽. 思维可视化教学在高中英语阅读教学中的应用.教育学,2021-10.
2蔡文儿. 思维可视化教学在高中英语阅读教学中的应用.教育学,2021-12.
3叶蕾. 思维可视化在高中英语阅读教学中的应用.教育学,2022-12.
4覃冬静. 思维可视化教学在高中英语阅读教学中的应用思考.教育学,2023-02.
5张怀俊. 思维可视化在高中英语阅读教学中的应用研究.教育学,2024-08.
6蔡春茂. 高中英语阅读思维可视化教学实践探究.教育学,2023-04.
7林桂枝. 可视化图式在高中英语阅读教学中的探究.教育学,2022-03.
8韩苗苗. 思维可视化视域下高中英语阅读教学逆向设计与实践.教育学,2024-10.
9黄小气. 高中英语思维可视化教学的实践探索.教育学,2022-08.
10李芸. 思维可视化教学在中职英语阅读教学中的应用.教育学,2024-10.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

思维可视化教学高中英语阅读教学应用策略

返回顶部