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“读思达”教学法在生物实验教学中的运用策略

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摘要摘要：实验教学是初中生物课程的重要内容，对学生生物素养的发展具有直接影响。在新课程背景下，对生物实验教学提出了更高的要求，所以必然要对教学方法做出适当的调整与改进。在这种情况下，“读思达”教学法的重要性逐渐突显出来。因此，笔者立足于初中生物实验教学进行了一定的研究。在本文中，笔者分析了“读思达”教学法应用于初中实验教学的可行性，思考了“读思达”教学法在初中生物实验教学中的应用原则以及具体策略。

DOI lj1x6rg24v/7115244

作者吴成本

机构地区福建省大田县人民政府教育督导室

出处《文学天地》 2023年2期

关键词初中生物 “读思达” 实验教学

分类 [][]

出版日期 2023年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）