首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《双语教育研究》
>
2023年4期
>
素养导向下的小学科学课堂评价
素养导向下的小学科学课堂评价
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:小学科学课堂评价对促进学生的科学学习和改善教师教学效果起着重要作用。小学生具有很强的向师性,而课堂教学是教师引导学生学习的主要途径。教师在教学过程中通过多元课堂评价可以诊断学生的科学学习现状并引导学生发展潜能,有助于提升小学科学教学效率和教学质量。特别是在核心素养背景下,对小学科学课堂评价有了更高的要求。
DOI
pj0q28gy4y/7199975
作者
邹倩
机构地区
重庆市巴南区融创小学校 邮编400000
出处
《双语教育研究》
2023年4期
关键词
核心素养 小学科学 课堂评价
分类
[][]
出版日期
2023年06月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
苏越英.
核心素养导向下小学科学课堂评价策略探究
.教育学,2023-11.
2
王密蜂.
科学思维发展导向下的小学科学课堂教学与评价协同研究
.教育学,2024-03.
3
林兰兰.
核心素养导向下的小学科学课堂教学情境化策略探究
.教育学,2024-07.
4
张 毅.
小学科学课堂评价探讨
.文化科学,2012-09.
5
郑海城.
核心素养导向下的小学科学教学探究
.教育学,2022-11.
6
于凯.
浅谈小学科学课堂的评价
.教育学,2024-05.
7
王梅.
基于核心素养的小学科学课堂教学评价
.教育学,2023-11.
8
白彩虹.
核心素养导向下小学科学跨学科学习的实践研究
.教育学,2024-10.
9
金东权.
小学科学课堂观察评价初探
.教育学,2012-02.
10
杨梅.
核心素养导向下的小学科学教学研究
.教育学,2023-10.
来源期刊
双语教育研究
2023年4期
相关推荐
核心素养导向下的小学科学教学研究
核心素养导向下的体育学科学习评价设计与实施
核心素养导向下的小学科学“实趣”课堂教学策略
小学科学课堂教学评价探讨
核心素养导向下小学科学项目式学习的应用
同分类资源
更多
[]
造林方法在林草资源管理中的应用浅析
[]
黏胶纤维生产过程中的安全管理与风险控制研究
[]
板栗栗实象甲的综合防治措施
[]
矿产资源开发与生态环境保护的有效对策研究
[]
自然保护地生物多样性保护与恢复措施评估
相关关键词
核心素养 小学科学 课堂评价
返回顶部