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贴近生活，激活课堂——小学语文生活化教学研究

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摘要摘要：伴随着新课程改革的有序推进、创新型教学方法的不断涌现，生活化教学在激活小学语文课堂过程中发挥着愈加重要的作用。所谓生活化教学，指的是在学生的实际生活经历与语文知识探析之间，搭建一座沟通的桥梁、建设一条联系的纽带，将语文内容照进现实，使学生萌发学以致用意识、提高知识迁移能力。因此，本文围绕着引入生活实例、创设生活情境、设置生活问题等展开阐述，以期对小学语文生活化教学的开展提供助益。

DOI odw5e9r9dk/7251108

作者唐桂桃

机构地区甘肃省陇南市宕昌县城关第三小学 748500

出处《中国教师》 2023年5期

关键词小学语文生活教学情感共情课堂代入知识迁移

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）