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基于小学语文弹性教学模式的案例研究

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摘要摘要：小学语文教学采用弹性教学模式具有重要意义，通过根据不同学生的性格、学习习惯、兴趣和学习能力来制定差异化教学方案，以帮助学生更好地掌握语文知识和提高语文能力。本文以小学语文弹性教学模式为基础，以真实的小学语文教学案例为例，论述了弹性教学对学生语文学习的帮助和作用。

DOI 6jr008vpj5/7267439

作者郑文英

机构地区福建周宁县狮城第二小学 355400

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词小学语文，弹性教学，差异化教学，学习能力，语文能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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