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基于核心素养的高中化学“教-学-评”一体化研究

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摘要摘要：在当前教育改革的背景下，本研究旨在探讨如何将核心素养理念融入高中化学教学中，实现教学、学习和评价的有机整合。通过深入研究和分析，我们试图明确核心素养在高中化学教育中的实际应用，以提高学生的综合素质和学科能力。结果表明，核心素养教育有助于培养学生的批判性思维、实验技能和科学伦理，提高了他们在化学领域的综合素质。

DOI ojzr936ed5/7598970

作者葛秀梅

机构地区山东省济宁市兖州区第六中学 272100

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词核心素养高中化学教育教学整合评价综合素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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