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小学英语“教—学—评”一体化的实施路径探究

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摘要摘要：“教—学—评一体化”教学理念是一种有效的教学理念,对高效英语课堂构建,提高小学生英语知识学习质量有很多帮助。在基于“教—学—评一体化”教学理念开展英语教学中,可以从科学设定教学目标出发,合理设定评价目标。同时还要注意高效组织英语教学活动,确保不断提升学习学习英语知识的质量。

DOI ojn00kxgdr/7606885

作者唐晓玲

机构地区重庆市北碚区红岩小学 400712

出处《中国教师》 2023年11期

关键词 “教—学—评”一体化小学英语课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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