首页 > 《教学与研究》 > 2023年13期 > 用心提升“一对一倾听”的质量——实施个别化教育的路径

用心提升“一对一倾听”的质量——实施个别化教育的路径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：个别化教育是一种针对每个学生独特需求和能力的教育方式，旨在最大程度地满足学生的学习需求和发展潜能。基于此，本文将探讨幼儿园中通过一对一倾听实施个别化教育的路径，并强调其在提高幼儿学习效果和培养个性化发展方面的重要性，也以此提出相应的教育措施进行分析和研究。

DOI 7j6l393qj0/7730666

作者俞萍

机构地区高邮市实验小学附属幼儿园 225600

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词个别化教育幼儿园一对一倾听学习效果个性化发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李云蕊. 用心倾听，用心爱—语言活动中一对一倾听能力的培养.教育学,2023-04.
2董燕萍. 走进儿童用心倾听——中班区域游戏“一对一倾听”初探.教育学,2024-08.
3蒋依菲,钟燕燕. 用心做倾听——幼儿与教师之间一对一倾听策略探究.教育学,2024-08.
4,于晶晶. 一对一倾听童“话”.教育学,2024-10.
5薛宁. 幼儿园一对一倾听教育活动展开路径探索.教育学,2023-12.
6周劼. 浅谈“一对一倾听”提升幼儿表征能力的实践研究.教育学,2023-09.
7杨丹. 基于“一对一倾听”提升幼儿表现能力的策略研究.教育学,2023-11.
8宗树莲. 基于“一对一倾听”提升幼儿表征能力的策略研究.教育学,2024-03.
9李婷. 浅谈“一对一倾听”提升幼儿表征能力的实践研究.教育学,2024-01.
10蒙玉荣. 开展一对一倾听，助力幼小衔接.教育学,2024-05.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

个别化教育幼儿园一对一倾听学习效果个性化发展

返回顶部