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高中语文群文阅读教学策略研究

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摘要摘要：随着新课程改革的深入，对高中语文阅读教学的要求也在不断提高。群文阅读教学是一种新的阅读教学方式，重视知识之间的联系性，能够为学生提供更多丰富、优质、高效的阅读资源，并被广泛应用在高中语文阅读教学中，取得了良好的教育成效。在现实的发展中，传统的阅读教学方式已经无法适应新课程改革对语文阅读教学的要求，需要教师创新教学方式，采用新的教学策略，促进学生阅读水平的提升，提高学生的语文综合素养。本文针对高中语文全文阅读教学策略展开分析，并提出一些可参考性的策略。

DOI 5jorge2njv/7873960

作者王金荣

机构地区湖北省十堰市郧阳区第二中学 442500

出处《中国教师》 2023年18期

关键词高中语文群文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）