摘要
摘要:教师通过增强自身文化学识,结合学生年龄特征以及学生认知能力,在初中道德与法治课中遴选具有核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德的中华优秀传统文化内容,选用学生喜闻乐见的载体形式,提高学生的修养。通过以文化人、以文育人的方式,为处于多元文化时代的青少年给予正确的价值引领,有利于青少年从思想上拉近与社会主义核心价值观的距离,使中学生在中华优秀传统文化的熏陶下健康成长、全面发展,落实思政教学立德树人的宗旨。
出版日期
2023年12月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)