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《道德与法治》教学一体化有效衔接研究初探

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摘要摘要：在教学整合的大环境下，中小学道德与法治教学是紧密联系在一起，担负起立德树人使命的。一方面中学和小学道德与法治教育在教学内容和目标上存在差异，另一方面在教育方法和课程核心素质的培育上又有相同之处，既有“异”也有“同”。如何做好中小学道德与法治教育的衔接，是中小学教师迫切需要研究解决的课题。本文从小学与初中道德与法治课衔接的角度出发，对实现一体化教育目标进行策略探讨，旨在为小初道德与法治教育衔接提供借鉴。

DOI 0dpollzlkj/7967245

作者赖冠华

机构地区福建省三明市清流县实验小学，福建省三明市365300

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词道德与法治一体化衔接策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）