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情景式教学法提升初中语文教学有效性探究

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摘要摘要：初中语文教学是培养学生语言表达能力和文学鉴赏能力的关键阶段，情景式教学法作为一种有效的教学策略，可以提升初中语文教学的有效性。通过创设具体的情境和场景，让学生在真实的应用环境中学习和运用语文知识，激发学生的学习兴趣和参与度。

DOI zdl12o8nm4/7999964

作者张丽

机构地区山东省潍坊第八中学 261000

出处《中国教工》 2024年1期

关键词情景式教学法初中语文教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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