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新课标下初中数学互动性教学策略研究

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摘要摘要：本文在新课标背景下，对初中数学课堂互动教学的模式与方法进行了深入探讨，并提出了一系列针对性的策略。文章首先概述了新课标的核心理念与特点，随后分析了当前初中数学课堂互动教学的实际状况及其面临的挑战。接着，文章详细阐述了初中数学课堂互动教学的多种模式与实用方法，并提出了具体的实施策略。最后，本文总结了研究成果，并对初中数学教育工作者和实践者提出了具体的建议，以期推动初中数学课堂互动教学的持续进步与发展。

DOI 54k2m5ze34/8119809

作者王珍

机构地区河南省郸城县实验中学河南郸城 477150

出处《教育学文摘》 2024年3期

关键词新课标初中数学互动教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）