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小学语文课后服务策略在提升学生阅读能力方面的作用研究

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摘要摘要：本研究旨在探讨小学语文课后服务策略对于提升学生阅读能力的作用。通过对相关文献的综合分析和实地调查，研究发现小学语文课后服务策略对学生阅读能力的提升具有积极影响。其中，针对学生的个性化辅导、阅读材料的选择与引导、阅读活动的设计与组织等策略被认为是最有效的。本研究的结论对于小学语文课后服务的改进及提升学生阅读能力具有一定的指导意义。

DOI rj8vg5ke74/8132082

作者王宇

机构地区重庆市綦江区通惠小学 401420

出处《中国教工》 2024年2期

关键词小学语文课后服务阅读能力作用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）