首页 > 《基础教育参考》 > 2024年4期 > 初中美术教育与地方文化资源的融合实践研究

初中美术教育与地方文化资源的融合实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本研究探讨了初中美术教育与地方文化资源的融合实践。通过调整课程设置与教学内容，引入地方文化元素，丰富了教学内容，提高了学生的文化素养。创新教学方法，采用实地考察、采风活动等方式，让学生亲身体验地方文化，激发了创作灵感。完善评价体系，注重创作过程评价与成果展示，增强了学生的自信心与成就感。实践表明，融合地方文化资源的初中美术教育能有效提升学生的审美能力和创造力，促进文化传承与发展。关键词：初中美术地方文化融合实践

DOI wjv5130wqd/8188574

作者徐琦

机构地区泗洪育才北辰学校 223900

出处《基础教育参考》 2024年4期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）